يستهدف التحول الرقمي في العملية التعليمية إلي إكساب المتعلم خبرات التعلم في مجالاته (المعرفية والمهارية والوجدانية) وتتحقق أوجه التعلم المستهدفة وبالأحرى أهداف التعلم المخطط لها سلفًا
لا يوجد المزيد من البيانات.